7月20日下午，攀枝花市东区妇女儿童服务中心内内笑声阵阵，一场以“快乐成长，拥抱阳光”为主题的小学生心理班会在此举行。活动通过趣味游戏、情感分享和防霸凌教育，引导孩子们学会表达情感、关注同伴，为暑期生活注入温暖与正能量。

首先班会以经典的“击鼓传花”游戏拉开序幕。随着“找朋友”歌声响起，孩子们紧张又兴奋地传递着手中的纸杯。音乐停止时，拿到纸杯的孩子需回答“我喜欢和怎样的人做朋友”。“我喜欢善良的人做朋友！”“我喜欢和真诚的人做朋友！”……孩子们纯真的回答让现场充满温馨。游戏不仅活跃了气氛，更让孩子们思考友谊的真谛，学会表达内心的期待。

“每个人都需要朋友，但有些同学可能正躲在角落，等待一句问候。”通过“角落里的朋友”：小白兔在校园中独处的画面，容易被其他人忽视的孤独现象。孩子们安静聆听，若有所思。团队成员张琪琪引导孩子们寻找身边的温暖瞬间。老师总是引导着孩子们积极分享自己交朋友的方式，孩子们纷纷举手分享自己身边的故事，有小朋友分享自己主动去和新朋友交流、互动、游戏等，这才慢慢成为好朋友的；也有同学主动关心转校生，让角落里的他成为班级的一员。通过这个环节，大家学会了如何主动去社交、关注孤独的同学，更加主动地去对待周围的人和事。

最安静却最热闹的环节，是“画出心中的朋友”，大家拿着自己的作业单，认真画出心中朋友的样子。当分享时间到来，教室变成了“快乐故事会”。罗梓曦小朋友举着画好的画纸，声音响亮：“这是我想结交的朋友的样子：班上的副班长，学习成绩好；希望他可以教我写作业。”同时很多小朋友也都上台分享自己心中想交往的朋友的样子。

班会巧妙结合游戏形式，让孩子们体验不同情绪。通过“情绪卡片”游戏，孩子们模仿愤怒、悲伤、恐惧等表情，孩子们还分组演练并感受各种情绪，观看在学校中可能出现的霸凌现象的视频，讨论“被欺负时该怎么办”。课堂上琪琪老师适时引入防霸凌知识：“如果遇到伤害，要像小树一样挺直腰板说‘不’，以保护自己为关键点出发，同时在看见别人被霸凌时，不应该当旁观者，可以适时抵制对方或者告诉老师和家长。”现场的气氛既热烈又充满教育意义。

此次心理班会通过游戏互动与情感教育，让孩子们感受不同角色的情绪，不仅让孩子们学会表达与倾听，更在他们心中播下了包容与勇气的种子。防霸凌不是“消灭矛盾”，而是教会孩子“用尊重代替伤害，用勇气守护温暖”。这场班会或许只是起点，但我们相信，当“不旁观、敢发声”的种子在每个孩子心中发芽，班级将成为更安全的港湾——那里没有霸凌，只有彼此的拥抱与支持。

（编辑/张子萱；审核/巩元勇）